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Experiencias de estudiantes mapuches en formación inicial docente en contexto de diversidad
Eliana Marcela Ortiz Velosa Universidad Católica de Temuco – Temuco – IX región – Chile
Enrique Riquelme Mella Universidad Católica de Temuco – Temuco – IX región – Chile


 
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Formación inicial docente docentes cercanía emocional aprendizaje agendas performativas procesos educativos Desigualdad Primero básico