:: Observatorio de Formación Docente - CIAE Universidad de Chile ::

La Construcción de la Identidad Profesional Docente
Luis Alberto Guzmán Palacios

Carrera Profesional Docente: Qué Dice La Evidencia
CÓMO VEN SU IDENTIDAD LOS DOCENTES CHILENOS
B. Avalos / C. Sotomayor, Universidad de Chile. CIAE

Identidad profesional y formación inicial de profesores : Una posibilidad de profesionalización docente
Pilar Miolina Valenzuela Pontificia Universidad Católica de Chile proyecto Fondecyt N. 2010086

Carrera Profesional Docente: Qué Dice La Evidencia
TRAYECTORIAS DOCENTES: EJERCICIO PROFESIONAL Y ABANDONO
Mizala. Makovec y Hernandez, CIAE U. de Chile

Carrera Profesional Docente: Qué Dice La Evidencia
EL ESTATUS DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN CHILE. PERCEPCIÓN DE LOS PROFESORES ACERCA DEL ESTATUS PROFESIONAL DE LA DOCENCIA
Cristián Bellei y Juan P. Valenzuela, Universidad de Chile. CIAE

Cómo ven su identidad los docentes chilenos
Beatrice Ávalos (*), Camen Sotomayor, Centro de Investigación Avanzada Universidad de Chile, En Perspectiva Educacional Vol 5 N°1, pp 75-91 Issn: 0718-9729 Issne: 0718-9729

Carrera Profesional Docente: Qué Dice La Evidencia
PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA SOBRE SU FORMACIÓN INICIAL
Sotomayor C.; Coloma C.

Carrera Profesional Docente: Qué Dice La Evidencia
ESTÁNDARES Y REGULACIÓN DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES CHILENOS
Carmen Sotomayor, Jacqueline Gysling En CALIDAD EN LA EDUCACIÓN n.o 35, diciembre 2011 • pp. 91-129

Carrera Profesional Docente: Qué Dice La Evidencia
LA PROFESIÓN DOCENTE: TEMAS Y DISCUSIONES EN LA LITERATURA INTERNACIONAL
Beatrice Avalos, Paula Cavada, Marcela Pardo, Carmen Sotomayor, CIAE U. de Chile

Carrera Profesional Docente: Qué Dice La Evidencia
ORDENAMIENTO DE PROFESORES Y ESTUDIANTES ENTRE Y DENTRO DE LOS ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES: EL CASO DE CHILE
G. Toledo / J.P. Valenzuela, Universidad de Chile. Facultad de Economía y Negocios. CIAE

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